Modalidades escolarizada, mixta y no escolarizada: qué exige cada una para el RVOE

Elegir la modalidad de un programa no es solo una decisión comercial. Para la autoridad educativa, la modalidad determina cuántas horas de aprendizaje deben ocurrir bajo la conducción de un académico, qué instalaciones debes acreditar y si tu expediente debe incluir la descripción de una plataforma tecnológica educativa.

En esta guía revisamos lo que exige el RVOE federal en cada modalidad, con base en el Acuerdo 17/11/17 de la SEP y en la Ley General de Educación Superior, para que diseñes tu programa con la modalidad correcta desde el principio.

Las modalidades que reconoce la normativa

El Acuerdo 17/11/17 contempla tres modalidades para el RVOE federal del tipo superior: escolar (también llamada escolarizada), no escolarizada y mixta. La Ley General de Educación Superior las define así:

• Escolarizada: se caracteriza por la coincidencia en espacio y tiempo entre estudiantes e institución, como parte de un plan de estudios.
• No escolarizada: el aprendizaje se construye de forma autónoma y flexible y puede llevarse a cabo a través de una plataforma tecnológica educativa, medios electrónicos u otros recursos para la formación a distancia.
• Mixta: combina las modalidades escolarizada y no escolarizada para cursar las asignaturas o módulos del plan.

La ley también reconoce la modalidad dual y deja abierta la posibilidad de otras que determinen las autoridades. Sin embargo, el trámite federal se estructura en torno a las tres anteriores, que son las que verás en el SIRVOES y en los acuerdos de RVOE.

Horas bajo conducción de un académico en cada modalidad

El Acuerdo 17/11/17 distingue entre horas de aprendizaje bajo la conducción de un académico y horas de trabajo independiente. La proporción de las primeras es lo que separa una modalidad de otra:

Hay reglas que no cambian con la modalidad: los créditos mínimos por nivel (por ejemplo, 300 para licenciatura y 180 para técnico superior universitario), la equivalencia de 0.0625 créditos por cada hora efectiva de aprendizaje, con o sin conducción docente, y el límite de 50 horas efectivas por semana.

Modalidad escolarizada: qué exige

En la modalidad escolarizada el aprendizaje ocurre principalmente en las instalaciones de la institución, con coincidencia de alumnos y académicos. Por eso, el peso del expediente recae en la infraestructura física:

• Anexo 5 completo, con aulas, cubículos, instalaciones especiales (laboratorios, talleres) y equipo tecnológico.
• Aulas que cumplan la definición del Acuerdo: sillas, bancas o pupitres; mesas; pizarrón, pintarrón, proyector o pantalla; y escritorio y silla para el profesor.
• Población estudiantil máxima congruente con la capacidad física acreditada.
• Horarios en los que se impartirá el plan, que quedan asentados en el acuerdo de RVOE.

Modalidad no escolarizada (en línea): qué exige

En la modalidad no escolarizada el proceso de enseñanza-aprendizaje ocurre a través de una plataforma tecnológica educativa, medios electrónicos o procesos autónomos con apoyos didácticos. La Ley General de Educación Superior agrega que estos programas deben cumplir los requerimientos de orden técnico que establezca la autoridad.

• Anexo 4 obligatorio, con la descripción del modelo teórico-pedagógico y de la plataforma tecnológica educativa.
• Actividades de aprendizaje que reflejen el uso de la plataforma o identifiquen los recursos para el aprendizaje autónomo.
• Modalidades tecnológicas e informáticas en el Anexo 3, un campo opcional en la modalidad escolarizada que en la mixta y la no escolarizada se vuelve obligatorio.
• Anexo 5 con enfoque tecnológico: los campos de aulas no son obligatorios, pero debes describir la infraestructura tecnológica, la capacidad de atención y las instalaciones para atender a los alumnos y resguardar la documentación de control escolar.

La visita de verificación también revisa la plataforma, no solo el inmueble. Una plataforma en construcción o sin contenidos cargados es una debilidad seria del expediente.

Modalidad mixta: qué exige

La modalidad mixta combina estrategias, métodos y recursos de las otras dos, así que suma los requisitos de ambas:

• Anexo 4 con la plataforma tecnológica educativa, igual que en la no escolarizada.
• Instalaciones físicas suficientes para las horas presenciales, con el número de aulas y su capacidad declarados en el Anexo 5.
• Coherencia entre el mapa curricular y las instalaciones: cada asignatura debe indicar el tipo de instalación que usará, y las actividades del Anexo 3 deben vincularse con lo declarado en los Anexos 2 y 5.

La plataforma tecnológica educativa en el Anexo 4

El Acuerdo define la plataforma tecnológica educativa como la herramienta que permite administrar contenidos, actividades y usuarios para facilitar el aprendizaje y la gestión del curso. Para la modalidad mixta y la no escolarizada, el Anexo 4 te pide describir, entre otros elementos:

1. El modelo teórico-pedagógico, incluido, en su caso, el modelo instruccional empleado.
2. La infraestructura tecnológica, los requerimientos para los usuarios, los recursos y los permisos.
3. Los roles de alumno, docente y administrativo, y un enlace de acceso con usuario y contraseña para que la autoridad verifique la funcionalidad de cada rol.
4. El tipo de enlace, el ancho de banda por usuario y la concurrencia máxima, con su plan de crecimiento.
5. Las características del hardware, el software y la base de datos, y el tipo de soporte técnico.
6. Las medidas de seguridad de la información y el plan de contingencias.
7. Los permisos, licencias o contratos que amparan el uso de la plataforma y de los materiales, con partes, vigencia y objeto.

Revisa el detalle de cada anexo en los anexos del expediente RVOE federal explicados.

Cómo elegir la modalidad de tu programa

• Naturaleza del programa. Si requiere laboratorios, talleres o prácticas supervisadas, valora cuánta presencialidad necesita realmente.
• Programas de salud. La revisión del plan y la verificación de instalaciones corresponden a la CIFRHS; evalúa la modalidad desde el inicio con ese criterio. Consulta RVOE para programas de salud.
• Tu público objetivo. Personas que trabajan, zonas sin oferta presencial o estudiantes de tiempo completo tienen necesidades distintas.
• Tu capacidad operativa. Una plataforma propia o licenciada exige soporte, contenidos y docentes capacitados para la modalidad.
• Alcance territorial. Si piensas ofrecer el programa en línea a varios estados, revisa también la vía de RVOE en RVOE federal o estatal.

Ten presente que la modalidad queda asentada en el acuerdo de RVOE y debe aparecer en tu publicidad junto con el número y la fecha del acuerdo. Ofrecer el mismo plan en otra modalidad requiere contar con un reconocimiento que la ampare. En VOE Consultoría revisamos esta decisión en el diagnóstico de viabilidad, antes de redactar una sola línea del plan.